Atenção: TAC | map.psi

Teste de Atenção

por Cancelamento (TAC)

Autores

José Maria Montiel

e Alessandra Gotuzo Seabra

Submetido ao map.psi por Victor Linking

Magalhães Campos Aceito em 17/12/2025

Sem atualizações desde a submissão.

Construto avaliado

Atenção (concentrada ou seletiva, em grau menor e maior de dificuldade, e atenção alternada).

Comercialização

Teste comercializado.

País de origem

Brasil.

Público-alvo

Crianças e adolescentes, de idade entre 5 e 14 anos.

Forma de aplicação

Com lápis e papel.

Tipo de teste

Teste de desempenho.

Tipo de uso

Multidisciplinar.

Referência principal

Montiel, J. M., & Seabra, A. G. (2012). Teste de Atenção por Cancelamento. In A. G. Seabra, & N. M. Dias (orgs.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Volume 1: Atenção e funções executivas (pp. 57-66). Memnon.

Estudos psicométricos identificados

Estudo de construção da primeira versão

Montiel, J. M. (2005). Evidências de validade de instrumentos para avaliação neuropsicológica do transtorno de pânico [Unpublished master's thesis, Universidade São Francisco].

Estudo de construção

Montiel, J. M., & Capovilla, A. G. S. (2005). Teste de Atenção por Cancelamento [Unpublished manuscript]. Universidade São Francisco.

Citação dos estudos anteriores

Montiel, J. M., & Seabra, A. G. (2009). Teste de Atenção por Cancelamento. In A. G. Seabra, & F. C. Capovilla (Eds.). Teoria e pesquisa em avaliação psicológica (pp. 114-124). Memnon.

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Validade de critério com variáveis sociodemográficas (transtorno de pânico com adultos) para a primeira versão

Montiel, J. M. (2005). Evidências de validade de instrumentos para avaliação neuropsicológica do transtorno de pânico [Unpublished master's thesis, University of São Francisco].

Comparação da primeira versão com outros instrumentos de avaliação da atenção e das funções executivas

Montiel, J. M. (2005). Evidências de validade de instrumentos para avaliação neuropsicológica do transtorno de pânico [Unpublished master's thesis, University of São Francisco].

Val. de critério (idade e escolaridade) e comparação com testes executivos (com crianças, com muitos estudos citados)

Montiel, J. M., & Seabra, A. G. (2012). Teste de Atenção por Cancelamento. In A. G. Seabra, & N. M. Dias (orgs.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Volume 1: Atenção e funções executivas (pp. 57-66). Memnon.

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Descrição breve

Trata-se de um teste em três subtestes: a) Parte 1, que avalia a atenção seletiva; b) a Parte 2, atenção seletiva em maior complexidade; e c) Parte 3, atenção alternada. Trata-se de uma tarefa clássica no paradigma de cancelamento, em que a pessoa avaliada é solicitada a encontrar e riscar todas as figuras que sejam iguais a uma figura-alvo no topo da página, em meio a figuras distratoras.

Cada parte possui uma etapa de treino e uma parte de teste, em que se solicita a realização rápida em dois minutos. Também, cada parte possui ao menos 300 figuras, dispostas em uma única parte. Trata-se de um teste de aplicação relativamente simples e amplamente útil pelo seu formato consagrado para avaliação de seletividade, sustentação e alternância atencionais.